Prosegue il progetto UNA VALIGIA DI LIBRI, realizzato dal Liceo Marconi di Parma in collaborazione con la Biblioteca Civica

PARMA

«Penso che la lettura non sia paragonabile con nessun altro mezzo d’apprendimento e di comunicazione, perché la lettura ha un suo ritmo che è governato dalla volontà del lettore; la lettura apre spazi di interrogazione e di meditazione e di esame critico, insomma di libertà; la lettura è un rapporto con noi stessi e non solo col libro, col nostro mondo interiore attraverso il mondo che il libro ci apre». Difficile non condividere appieno quanto scriveva il grande Italo Calvino a proposito del valore imprescindibile della lettura.

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L’ECOBIBLIOTECA E IL PROGETTO LAB DI FESTIVALETTERATURA PER COINVOLGERE ALL’AMBIENTE SEMPRE PIU’ GIOVANI RAGAZZI E RAGAZZE

Che libri mettiamo nell’ecobiblioteca?

Ecobiblioteca – al centro David Quammen

MANTOVA – Un progetto di Festivaletteratura vuole coinvolgere le classi delle scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado nella creazione di una bibliografia attiva capace di fare appassionare ragazzi e ragazze alle questioni ambientali.

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Il mistero del thriller “Vite nel buio” travolge i lettori: gli indizi negli eventi alla Libreria Bocca e all’Oval della fiera del Libro di Torino

Milano, 3 maggio 2023 – Dopo il successo della versione classica del libro “Vite nel Buio” dell’ autrice Laura Gariboldi, esce ora una versione speciale che verrà presentata alla Storica Libreria Bocca di Milano il 14 maggio prossimo e alla Fiera del Libro di Torino il 20 maggio prossimo.

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La Casa Editrice per i più piccoli MINIBOMBO COMPIE 10 ANNI! TANTE LE INIZIATIVE NEL CORSO DELL’ANNO

Era il 13 marzo 2013 quando in libreria arrivava Il libro bianco, segnando così la nascita di minibombo e aprendo le danze di un catalogo che si è arricchito negli anni di voci e progetti nuovi e differenti, conservando però quei caratteri che da sempre identificano la casa editrice: semplicità nelle illustrazioni, pochi elementi sulla pagina, una forte dimensione ludica e un continuo invito al lettore a diventare parte attiva nel processo di lettura.

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